大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于成功挖掘机的问题，于是小编就整理了2个相关介绍成功挖掘机的解答，让我们一起看看吧。
53岁学挖掘机还成功吗？
当然可以啊。只要你身体健康，精力旺盛，手脚利索，头脑灵活就可以学开挖掘机。
学习时先要对挖掘机工作原理有一定的了解，这样学起来才能更快，才能规范操控挖掘机，操作自如，使其作业高效。同时还要学习挖掘机安全操作规程，做到人机安全。勤加练习，用心领会，就能早日出师。
你觉得在线教育会成功吗？
很高兴能鸲回答你的问题。我觉得只要师生共同努力，配合默契，在线教育是会成功的，但需要克服以下两个问题：
一、网络教学，老师不能直接管控学生，使网络变成了双刃剑，很多学生躲在小房间里，美其名曰上网课，实则玩弄狸猫换太子的小把戏，取玩电脑游戏之实，既浪费时间时间，耽误了学习，又损伤了视力，这就需要学生家长，配合老师，加强在家中对学生的管控力度。
二、线上教学无法解决学生与老师在针对性方面而展开的沟通间题。双方因屏幕阻隔，互动有限，学生只能粗枝大叶、勉强听完规划好的课程，知识的重难点不能得到及时讨论，他们只能天天处于一种一知半解的尴尬境地，学习效果不好且容易疲劳。
疫情期间，各地开展了在线教育！但是，我认为，成功的可能性很小！只能说是教育手段的补充！原因有以下几点：
第一，在线教育无法真正代替教师面授的灵活性和情感渗透！
虽然当今时代网络发展迅速并不断推陈出新！但是，毕竟是网络，它在一定程度上还是制约了人与人之间的情感交流！真要取代教师面授还不可能！
第二，在线教育无法真正做到学生之间的互动！
人本来属于群居性动物，从人类诞生以来就需要团结合作！特别是新时代教育的特性告诉我们，必须要走合作共赢的路子！同时还需要学生间的合作探究！在线在这点儿上无法真正做到！
第三，在线教育还无法形成规模化产业！
虽然5G时代已经到来，但是毕竟像实体学校形成的规模化还来日方长！特别是在需要学生集体性活动的时候，在线却不能很好的完成！
同时，在线教育对于人类的发展有限制性！如果在线教育取代实体学校教育！那么就有可能造成人际交往的缺失，从而影响整个社群的发展！
当然，我在前面说过，在线教育只能是教育手段的一个补充！对于教育事业的发展还是有一定的促进支撑作用！通过疫情期间的线上教学来看，效果不一定就很好！这只能是没有办法的办法了！
教育，至今为止仍是一个口碑传播效果优于营销手段的行业。在线教育从远程教育过渡到互联网教育的过程中，一些教育平台的成功似乎是“无心插柳柳成荫”的结果。在竞争激烈的教育行业，这多少有些不可思议。
成功是必然的，但却不会是目的，很多成功的创业项目一开始的时候并没有确切的成功目标，单纯的想要做点什么事的想法就是最初的目的，而往往正是发自内心的原动力，才最能获得用户的认可，成功也就是自然而然的事了。
在过去的几年中，一阵阵英语热、外教热、IT热给在线教育市场带来了很多机会。不少优秀的在线教育平台和产品看到人们对英语的狂热，就做英语学习产品，看到邢帅教育的成功，就尝试线上IT技能培训，看到课外英语教辅价格高、市场大，就纷纷投入在线英语外教等等，虽然目的可能是想抓住眼前的机遇，但结果却失去了宝贵的核心竞争力。
无论是初创企业还是成熟企业，在下定决心做一件事情时必有自己的坚持和想法。但往往随着世事变化，决定下一步怎么走的时候就会被眼前的利益所吸引，反而失去了自己的核心竞争力。对于在线教育而言，前几年或许很多投资者还看不到在线教育的巨大前景，资金支持是个老大难的问题，很多有梦想希望从事这个行业的人要么望而却步，要么艰难地经营维持。但这两年在线教育的潜力已逐渐受到大资本的重视，巨头公司纷纷试水在线教育，带来竞争激烈化的同时，也进一步催熟了市场。
教育对每个人来说都是终身的需求，这个市场可以无限大。但教育本身却需要深度的思考和丰富的内涵，教育平台或产品改变的是人们的思想、学识，甚至命运，人们在使用这些平台和产品时可以感受到其中的用心，这个没法敷衍人，所以只有那些真正用心的平台和产品才能最终获得成功。从这个角度上来说，成功的教育平台和产品必然不是单纯为了成功而生，而用心的平台和产品，成功是必然的。
在线教育在很久以前就开始布局，之前一直不是那么理想。偶然的机会，在疫情的影响下，在线教育迎来了前所未有的春天。
在这几个月中，线上教育蓬勃发展。有不少人认为，在线教育可以取代线下教育。我认为这是不太可能的。
先简单说一说线上教育的优势。相对来说，线上教育不需要路上花费时间，即使在遥远的千里万里之外也一样可以上课。老师和学生可以面对面的看到对方。
对于学生，尤其是九年义务教育阶段的学生。他们的自制力是非常有限的。当他们拿着手机或者电脑在线上学习时。由于自制力的原因，大多数情况下效果比较差。除了极少一部分自制力非常好的同学学习效果还可以。
这样一来，整体的学习效果大打折扣。就以疫情期间停课不停学来说。许多学生的学习成绩都有相应的下滑。事实已经说明问题。
线上教育，将来应该会发展的比较好，这是趋势。但是，想要彻底取代线下教育，我觉得暂时还不太可能。不过我认为两者可以相互补充，取长补短互，相促进。
我认为，线上教育，只会是锦上添花的补充，现阶段，不可能代替传统的课堂教学。网络线上学习，看起来很美罢了！
疫情期间，各地学校都在轰轰烈烈地搞“停课不停学”的线上教学，教师们想尽一切办法，又是直播，又是优质课件推送，又是***会议模式等，半个月后，当学生对网课的新鲜感丧失后，屏幕那头的教师，对如何抓住学生，是那么的的无能为力。
有家长看着的孩子还还好点，没家长在一旁盯着的，网挂着，人早就开始打游戏或者玩别的。因为有了拿手机的正当理由，老师留下的作业，不想独立思考完成的，各种搜题软件，随便使用一个，作业就顺利完成。网课期间，所有教师都反馈，孩子们作业大有进步，感觉自己上课效果挺好。开学进行的测试后，结果差到老师怀疑人生。线上讲过的知识，老师们都打算重讲一遍。
基础教育阶段，尤其是小学和初中低年级，孩子们自制力差，还没有形成明确的学习目标，所以完全自主的线上学习，不可能有好的效果。再一个，孩子需要一个集体学习的氛围，和同学在一起交流探讨的现场，这些网络教学都无法给到。也只有在现场课堂教学中，孩子的一些习惯，才会在老师和同学的监督下，进行修正。
从这次疫情期间线上教学的效果来看，家长普遍也对以前抱有很大希望的线上教学，有了切实的认识。网络教学，看起来很美罢了！校园教育，才是主战场！
到此，以上就是小编对于成功挖掘机的问题就介绍到这了，希望介绍关于成功挖掘机的2点解答对大家有用。