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大家都为孩子做了哪些学习、生活上的规划？
感谢悟空邀请。
我一直以来就有阅读的习惯，孩子还没出生时，我就查阅了很多育儿的书籍，对于孩子的培养有了自己的想法和观点。
二三十年前我们每个地方的人都操着自己地域方言，觉得说普通话都很高大上，说英语更是不可想象，今天，孩子们用英语简单聊天是非常平常的事儿。由此窥见一斑，几十年的变化速度之快，要孩子能跟得上时代，必须学会几门基本的技能。
一、阅读能力
阅读能让一个人主动获取知识，变得睿智，理智，充实。孩子心灵的滋养，情操的熏陶、知识面的拓展都要靠阅读去支撑。一个人有良好的阅读能力，在学习过程中，就算碰到困难，也可以通过查阅各种资料，通过自我不断学习慢慢克服，一个优秀的人都爱读书，会读书。
二、第二语言的能力
在孩子母语还没有学好的时候，应该让孩子开始学习第二语言。有些家长对这个观点很排斥，觉得中文都没有学好学习什么英语。
我不是语言专家，但是我两个孩子的经历来看，我发现孩子在中文还没有学好的时候同时学英语，孩子不会对两者混淆，相反会学得更加好，更加有效率。
通过孩子喜欢的方式让孩子浸泡在语言环境里，比如说妈妈亲自给孩子读绘本，给孩子听好玩的音频故事，跟孩子做英语的小游戏，孩子玩得开心，从小会喜欢上英语。
感谢邀请。
孩子未来的路很长且广，作为家长我不知道孩子未来能够成就什么，过上怎样的生活，但肯定会把自己认为好的正确的尽量给予孩子，希望能够帮助他走的更远站的更高。
也是经过了几轮考察和考虑，最后决定让他出国去塞浦路斯读书。确定这个小岛国主要是双语言优势和在教育上与英国关系最紧密的欧盟国家这两个原因吧。希望孩子以后在语言上更有优势，能更轻松去英国读书，毕竟招国际生和欧盟招生标准、人数、学费都不一样更具优势。
虽然需要有陪读，但为了孩子我觉得还是值得的。当然我没想过移民定居之类的，中国还是非常好的，也是出于这个考虑，才选择这种购房给居住权，孩子上大学后就可以卖了回国内居住了。方便且没什么损失。
每个人的想法不同，但对孩子的期许都是一样的，希望我的回答能够帮助你。
为孩子做规划要看孩子处于什么年龄段，每个年龄段的孩子规划不一样。
1、0-6岁段，建立孩子的安全感，训练孩子的五大感觉器官，进行语言启蒙。注重孩子的运动发育。大小肌肉发育。
2、7-12岁，培养孩子的学习兴趣、学习习惯及学习能力。注重孩子综合能力发展。
3、13-18岁，培养孩子的逻辑思维能力，帮助孩子建立未来社会身份模型，也就是未来职业定位。重视孩子天赋发掘。
我在孩子还没上幼儿园的时候，***用的是特别严厉一丝不苟的教育方法，制定规划，每天看英文***，听英文歌，背古诗。周末辗转于各个早教班。
后来我发现这样下来，家长焦虑，孩子并不高兴。特别是英语，每天因为读英语绘本都要爆发家庭大战，因为她不读指定的绘本，她爸爸还撕过书。
后来我学习了正面管教还研读了很多心理学书籍。现在帮助孩子的方法不再是之前的强势压迫了。而是润物细无声的引导。
首先我让她参与制定学习***。让她觉得：这是我自己订的，我能主导。这样从一开始就不会反感这个***。
其次，我会陪伴她三周，一起执行***，有调查显示：培养一个习惯需要坚持21天，只要坚持21天之后，就能成为习惯。这个陪伴不能是让孩子感觉强迫，要让孩子觉得妈妈和我一起学习。
重要的一点：让孩子体会到***完成后的成就感。把***分解成小的，阶段性的任务，每完成一个阶段任务，就用有仪式感的方式鼓励她一次，可以带着去吃好吃的，也可以去游乐场等。
最后，***永远赶不上变化，如果孩子的兴趣方向，环境等等发生变化，我们也要及时调整。
我们家的小学还没有上。星期六日都没有休息，家长也生怕落后别人的小孩。英语，唱歌，跳舞，游泳，画画，写诗。等等。好像个个都是培养天材。一秒钟也不乱担误。一真的不知道现在的家长是怎么想的。