大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于挖掘机瀑布的问题,于是小编就整理了2个相关介绍挖掘机瀑布的解答,让我们一起看看吧。
电影《流浪地球》一刷新高,原著是否也是匠心独运呢?
读一下原著自己比对一下吧,个人感觉原著不像电影那么聚焦细节。
《流浪地球》原著全文,共计约2.3万字,预计阅读时间约2小时。仅用于朋友们在观影之余方便与原著对照。
流浪地球 作者:刘慈欣
上篇 刹车时代
这部电影一刷新高,可能也是他们预期的,当然我不能忽略原著作者的构思巧妙,独具创新,也是功不可没的。
没有原著的构思也不会有电影编剧的继续,所以不可缺少,原著一定也是匠心独运的。
首先,我觉得最近人们对《流浪地球》关注和寄予她的厚望更多的是情感!
这部已经已经创造出四十五亿元票房的科幻片之所以成功绝对是因缘际会、天赐良机,作为目前中国“热度最高的男影星”、“百亿先生”吴京,背后粉丝无数,而他也继续用自己的实力书写着神话,这是其一!
其二,作为国产第一科幻巨制,也掺杂了众多国人对于国产科幻电影里程碑式的起步给予的太多支持和热情!
其三,作为中国在科幻创作领域的第一人,作家刘慈欣的巧妙构思和强大粉丝群体的支持也为该片创造出良好的成长环境,观影之人,都比较喜欢用***作品比对小说的还原度,希望在电影中还原***无法带来的真实感!
其四,就是近期出品的电影真的没办法在整体实力上与之形成抗衡,也造就了目前《流浪地球》在院线收视率和票房排行上的一家独大!
所以,凡事无绝对,用心就好!吴京绝对是一个用心的人!刘慈欣也一样,用低调演绎绝对的实力派!两个神一样的男士碰撞到了一起……哈哈哈,所以就有了奇迹!
《流浪地球》原著分为《刹车时代》《逃逸时代》《叛乱》《流浪时代》共四章。
导演说过,他原本想在电影中拿5分钟科普一下什么叫做“刚体洛希极限”,但最后放弃了,觉得这样太枯燥了,还不如一个倒计时更直观。
所以说啊,别说《流浪地球》不够科幻、不够硬,那是导演故意拍得通俗易懂、接地气的,故意没有放很多学术性的理论进去来提高***。
原著中最最震撼的场景。反智主义的愚民们***了科学家后,太阳很快氦闪。这个情节告诉我们,人类文明虽然很了不起,但是人类本身,依然是无法避免愚昧和残暴的。大刘是技术乐观主义的,但对于人类本身,并没有那么自信。对于这点,我很明白电影是没法这么拍的,太不主旋律了,大多数观众也不爱看,只是有点遗憾罢了。
最后,从电影工业的角度来说,这部电影,无论如何都算是中国科幻的一个里程碑。
我觉得剧情和演员的演绎会让我喜欢这部剧,其次我不爱看炒作的电影,真正好评的电影是通过自身观看,抒发内心感触才有的评论,而这部剧做到了。一部电影能做到这样,票房自然能创新高!
小孩要读幼儿园了,是早点学写字好,还是晚点学?
我觉得孩子上幼儿园不要过早的用笔写字,因为孩子的手还很小,握笔对他们来讲还有困难,写字时间长对手指的发育可能会有影响,建议多让孩子做些剪纸、折纸、拼图等,培养孩子的动手能力和想象力,写字用手指书空,等还有一年上小学再用笔练习写字,另外多给孩子讲故事,然后让孩子复述,锻炼孩子的口语表达能力,在讲故事的时候挑一些简单的字让孩子认识。
父母的心情可以理解,我也是为人母,所以总是怕孩子飞的比别人晚,恨不得一出生就是个神童才好。
可我们也要明白,“别人家的孩子”再好,也跟我们没关系,毕竟也是极少数的一部分,给孩子压力太大,怕是过犹不及。
●现在教育部明确三令五申不允许幼儿园教孩子小学部分的课程,主要以素质教育为主。
所以我们在学校是得不到让孩子学习的支持的,那么我们就站在孩子的角度来说一说这个问题。
幼儿园老师普遍学历较低,所以平时教孩子拼音识字就不太规范,这样的话,如果孩子们学得越扎实,记得越牢,以后上一年级越容易出问题。
到了一年级,老师就严格要求教,但是孩子们写字习惯已经形成,很难纠正过来。就是他学规范了,可是老师教学内容还是那老一套,有的孩子就会烦了,所以会导致他厌学或者对学习产生轻视心理。
写字看似简单,实际上却并不容易。写字要“眼观鼻,鼻观手,手观心”。也就是说一笔一画都需要整个人集中精力,才能写好。孩子年龄过于幼小,手的握笔力度不足,孩子的手指紧紧地握住铅笔,如果时间过长,就会导致手指骨骼疲劳变形,不利于孩子手指骨骼的健康发育。
孩子过早的写字,对眼睛视力影响很大。因为婴幼儿的视神经焦距还不能集中,他们常常要把书本放到离眼睛很近的地方才能看的清楚。
而且在写字时眼睛一般都集中在笔尖周围很小范围内,加之眼手的协调能力较低,孩子必须紧紧盯着笔尖才能完成一个字,因此眼睛会比较快的变干涩,疲劳,久而久之引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。
●据有关专业机构提醒,孩子学习写字的最佳年龄为五岁左右,在这个年龄孩子的手指发育比较灵活有力,有助于握笔。
幼儿园一般都是唱歌跳舞做游戏,学写字太早没好处,学写个123还行,幼儿园主要是让孩子学会过集体生活,学会和同学相处,国家政策也不支持太小的孩子学写字,所以,幼儿教育慢慢来,急不得。如果太早就让孩子写字,怕孩子产生厌学心理,对以后小学学习有影响。
我自己觉得可以根据孩子的意愿来定位不同的每一个孩子!孩子要是反感面对本子和笔,那么他就还不习惯和喜欢没有接触学堂就来写字,反之要是孩子不抵触、觉得有探索实物的新鲜感的话,也不妨可以让孩子写,可以给孩子买一个田字格的小楷本,不用要求写好,就告诉孩子要把田字格装满,姿势做正,每次写字的时间一刻钟就休息,把田字格装满的意思是让孩子以后写字可以变得正楷、坐姿也是很重要的一点,保护眼睛和脊梁,以上纯属个人观点、小建议,也是在尊重孩子的前提下来进行这个事情。所以学龄前儿童没有绝对的怎么安排,先看孩子的意愿来。
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